学期教学计划

【精华】学期教学计划四篇

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又迎来了一个全新的起点，是时候抽出时间写写计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的学期教学计划4篇，希望对大家有所帮助。

一、学生状况分析

从上学年的教学和测试情况来看，二（8）班学生仍然存在水平相对较低，参差不齐的状况。优生少，差生多，优秀率和及格率都比较低，上期未平均分只有53分多点，70分以上的只有3人，不及格的有42人，最高分74，最低分只有33分。

思想状况方面，绝大部分学生的学习积极性都比较7般，一仍处在朦胧状态，学习习惯也比较差，仍有相当一部分学生的预习习惯没有能够形成，上课也有一些会常开小差，不太能够积极回答问题。但也有少数学生情况较好。有三五个属于无能为力型，所有的科目都是在混日子，语文也不例外。

学习心理方面：有1／3的学生有明确的学习目标，比较认真刻苦，他们的学习情绪比较稳定，有的尽管基础较差，也能坚持不懈，较能井然有序地安排自己的学习，不会受到环境和其他不利因素的干扰，能够及时与教师进行沟通，帮助老师调整自己的教学方法；有l／2的学生属于鞭策进步型，此类学生平时能够配合老师的教学，但自觉性和定性不足，课堂喜欢享受欢乐，他们希望有好的成绩，但好逸恶劳，怕吃苦受罪，不愿付出劳动，上课时而认真时而精神不振，回家很少复习功课，需要老师的督 ……此处隐藏8942个字……交往舞台多宽广

二、交往艺术须学习

三、人际关系，人格取胜

如何做到文明交往

礼貌是现代文明社会必备的名片

第四单元学会学习4-1培养正确学习观念

第14周

一、学习是人们生活的重要内容

二、学习的类型和特点

三、做学习的主人

学习的目的意义

如何培养学生的学习兴趣

4-2掌握科学学习方法

第15周

一、学习方法很重要

二、正确的学习方法

三、探索适合自己的学习方法

科学学习方法的介绍

科学学习方法的介绍

4-3养成良好学习习惯

第16周

一、学习习惯不是小事

二、良好学习习惯面面观

三、养成良好的学习习惯

良好学习习惯的标志

如何培养良好的学习习惯与纠正不良的学习习惯

17-20周

期未复习与测试

各课基础知识过关

提高学生审题能力和知识运用能力八、作业格式及批改要求：

作业格式：

1、作业本左边画上竖线，约距离0.5cm空白。

2、每次作业在第一行中间注明作业的时间，包括目标和周次。

3、每题作业的编号写在竖线外。

每题作业之间要有一行隔开。

批改要求：

1、每题作业都要有批改，对的打“V”，错的打“X”。

2、每次作业要及时批改，批改时在作业最后一行的右下方给出具体分数，并注上批改时间。

3、学生做错的题目要更正。