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小升初自我评价精选14篇
在学习、工作或生活中,我们会经常用到自我评价,自我评价是自我诊断、自我调节、自我完善的过程。那要怎么写好自我评价呢?下面是小编帮大家整理的小升初自我评价,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小升初自我评价 篇1小升初简历是准小升初同学进入重点中学的敲门砖,以下是一位家长制作简历的亲身经历:
本来我做的`简历就是一份个人简介和一摞证件复印件夹在一起,滴沥当啷的一叠,就想托有位过来人朋友送到某校去,当时朋友一看就把简历打了回来命我重做,说中学收到的简历恐怕房间里、桌子上堆得到处都是,你这样散乱着夹子松了掉满地可能人家都不知道怎么捡,应该贴张照片、装订一下、做个封面以示重视。所以后来我又趁机简化了内容并贴了个透明封皮。
我感觉写简介就是王婆卖瓜的过程,应充分总结并尽量在醒目位置写出优点:)。这个自然不难,因为俗话说老公是别人的好、孩子是自己的好,孩子的优点早都已经拿放大镜检查、用乘法统计过了:)当然也不可粗心或生造(在第一版简介中我潜意识里倾向性粗心吧,但不是故意,把北京市海淀区航模一等奖写漏了海淀区成了北京市,很不好意思后来补送过一个修改版)。
总之,写简历的几点注意事项:
一是保留好孩子小学高年级的各种证件证书。
二是简略并突出重点,让人一目了然。
三是加照片、装订、封面.
小升初自我评价 篇2在小学六年间,我 ……此处隐藏7130个字……学期的工作思路和安排,期待学生在以后的学习中更上一层楼。
一、试卷、考试情况分析:
本次考试是使用《全程训练试卷》总分100分;选择题60分,材料解析30分,问答题10分。从
二、存在的问题:
1、学生基础题得分率不高。选择题失分严重,并存在不知道如何做材料解析题和问答题。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后,效率较低,少数学生学习目的性不够明确,学习的自主性较差,缺乏自觉性。
三、下一阶段的工作重点和对策:
1、析学情、定措施
①每一位同学对考试的`经验教训一一总结,反思自己,确立下一步的目标和措施。
②针对薄弱环节(材料解析题和问答题)加强练习。
2、降低教学重心,增强学生自信心。
3、加强培优补差工作对于优等生。现在有的班级针对每个学生制定了努力目标,就是一种很好的激励措施。
对于边缘生:也就是优秀边缘的和及格边缘的,重视这些学生的转化,增加优秀人数、防止学生掉队。
对于差生:我们应该采取低起点、小碎步、快反馈、勤纠正、多鼓励的方法,及时肯定他们的每一点进步。
4、注重学生良好学习习惯的培养。
①定计划的习惯。让学生制定远期、中期、近期目标及每天的作息时间表,同时在班上找一位同学作为自己的竟争对手,每次考试都与他比一比促进提高自己。
②预习、复习的习惯。要求每天每门学科至少花15分钟复习当天所学的内容,预习第二天所学的内容。
以后,我将加强学习管理,引导同学们乐学、好学、会学,让大家学有所得、学有所长,也相信在学生的积极合作和配合下,历史成绩将会取得更大的进步。