小学六年级语文知识点

小学六年级语文知识点 (15篇)

在日常的学习中，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧！知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。哪些知识点能够真正帮助到我们呢？下面是小编帮大家整理的小学六年级语文知识点 ，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

1词语

(1)巍峨峻拔碧波环抱苍苍茫茫翱翔雏鹰七沟八梁

百折不回莽莽昆仑立地顶天锦绣山川刚劲端庄

如歌如画牙牙学语萦绕耳畔蹒跚学步敖包会英灵

哈达强悍植根心田铭记功德纤夫噩梦焊接

璀璨的诗篇蜜罐温床芦笙唢呐比翼联翩竞相开放

(2)莽莽：形容原野辽阔，无边无际。

立地顶天：形容形象高大，气概雄伟豪迈。

蹒跚学步：学走路时，摇摆不稳的样子。

强悍：强壮勇猛。

(3)近义词

强悍——强壮翱翔——飞翔复苏——苏醒纯洁——纯真

自豪——骄傲响亮——洪亮鲜嫩——鲜美热烈——热情

(4)反义词

强悍——瘦弱热烈——冷漠复苏——沉睡响亮——低沉

自豪——自卑

2课文

本诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的`由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。

3背诵全文

知识 ……此处隐藏13700个字……。比如指点学生进行状物作文的写作，我会让学生回忆他们曾经学过的丰子恺的《白鹅》，老舍的《猫》，布封的《松鼠》，《翠鸟》等状物的文章，让他们回忆作者是如何抓事物特点的方法来写作的。

因为学生学过这些课文，讲起来他们领悟也就快了。又比如对写人的文章的习作复习指导时，我会联系六年级上册的《我的伯父鲁迅先生》《詹天佑》等文章，让学生从文章中体会作者是如何通过对人物的语言、动作、神态等进行描写把人物写丰满的。

我会提示学生们，作文的时候，恰当的语言、动作、神态等描写细腻了，文章内容自然也就具体了。第二，我会根据命题的不同形式进行不同的训练。如命题作文的`“审题、选材、构思”的训练;材料作文中的“围绕中心，重点发散”训练;应用文中的“格式”训练等等。

但我个人认为，要提高学生的习作水平不是复习阶段就能“临时抱佛脚”的，必须要求我们长期对学生训练才行。当然，有效的习作复习对于那些有一定写作水平的学生来说是会有事半功倍的效果的。但我认为的方法是从我们.的第一天起就提示学生怎样去提高自己的写作水平更好些。

我的做法是：新生第一节课我只谈作文，我会告诉学生作文在整张试卷中占分率百分之三十左右。我会告诉他们提高作文的诀窍就是多观察，用心写日记，多看书。我会布置学生一天至少看三篇文章，一周至少有三篇记录自己觉得有意义的短小日记与一篇完整的轮流日记。

要求学生每节课按号数准备一小段的课前演讲(可以是成语故事，古诗文背诵，新闻报道或者自己看过的文章内容归纳都行。)仅有这些还不够，在各个单元的授课中我还特别注意单元课文的类型，授课的时候我会引导学生注意体会作者的写作方法及写作技巧。有了前面这些准备，在习作复习的时候，我们就有了“拐杖”了。