中班幼儿教育随笔5篇
在日常学习和工作中,大家都听说过随笔吧?有的可能还经常写随笔?随笔是一种很灵活随便的笔记或文体。想要更多的了解随笔吗?下面是小编整理的中班幼儿教育随笔,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
中班幼儿教育随笔1这天早上,我在打扫卫生时,李明小兄弟姐妹的母亲跑来对我说:“老师,你把李明领进来好吗?”我惊奇地问:“李明在哪?他怎样不进来?”母亲着急地说:“他这天早上不愿来幼儿园,此刻在幼儿园门口,就是不进来。”我放下手中的活跟着李明的母亲来到幼儿园门口,只见李明在车上边哭边喊:“我不上幼儿园,我不上幼儿园!”我过去问他:“你为什么哭?”他看了我一眼,更悲哀地哭了起来。
我好不容易、哄他来到活动室,让他坐下,等他母亲走后,我蹲下身子,抚摸着他的`头说:“李明,你能不能悄悄地告诉老师,你为什么哭吗?”他满眼泪水地说:“老师,我想跳舞,你能不能跟舞蹈老师说一声,让我跳舞吗?”我一听,最后明白了,原来舞蹈老师在排节目时,嫌他动作不到位,昨日把他裁了下来。我说:“我们不跟舞蹈老师练舞蹈了,老师看你走的模特步很棒,那你就参加我们班的节目吧!”他说:“老师,我能行吗?你会不会又不用我了?”我说:“不会的!”只见他的脸上露出了笑容,趴在我的身上说:“老师你真好!”
从这件事上,我们能够看出孩子们的自尊心是多么的强,那我期望各位老师在处理孩子们每件事情上,能多思考以下孩子们的感受!
中班幼儿教育随笔 ……此处隐藏1919个字……欣欣点点头,“你说要和我做好朋友,怎么推我了,这样你就说谎了呀!”天天看看我,又看看欣欣,小声说到:“我不是故意的,对不起。”听到天天道歉,欣欣又开心了,拉着好朋友又去玩了。欣欣在我们班属于年龄比较小的,一直都比较天真,但个性一直也比较强。升入中班后,很多孩子也都有了自己的'思想。所以,有时孩子和同伴产生矛盾,我也有意识的让他们自己去解决。我想,这样,不但给了孩子充分的信任,也让孩子在自己解决问题的过程中增加了自信,也会和同伴更好的相处。
中班幼儿教育随笔5艺艺在幼儿园里是一个能干,懂事的小姑娘,深受小朋友们的喜爱,课堂上的她,积极认真;游戏中的她,热情活跃,是老师最得力的小助手。可是,在一次与家长的交流中,我惊讶的发现,艺艺在爸爸妈妈,邻居阿姨面前竟然是另外一个样子,张牙舞爪,脏话连篇,与幼儿园里的她大相径庭。我诧异了!难道这就是孩子的双重性格吗?刚刚踏上工作岗位的我,从未真正接触过这类孩子,我决定在这段时间仔细观察一下艺艺的言行,我发现艺艺是班里威信很高的孩子,很善于处理小朋友之间的纷争,特别是在老师需要帮助的时候,她总是能最早伸出“援助之手”。众所周知,艺艺在幼儿园是表现很棒的孩子。在艺艺的潜意识里面,幼儿园就是一个小社会,她知道只有在这个地方表现的好了,老师才会喜欢,小朋友们才会喜欢,爸爸妈妈才会奖励!而她在幼儿园的表现则是一种自然状态下流露出的生活状态。
在家里,她潜意识里应该遵循的“束缚”,被爸爸妈妈的`放任与娇惯“卸载”掉了,所以才会那么明目张胆的释放本性!最近一段时间通过和艺艺爸爸妈妈的沟通与合作,我们在教育方式上面达成了共识,艺艺在家的表现明显的进步了,老师和家长都为她的转变感到欣慰,希望艺艺能健康快乐的成长!